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2017省级教学团队推荐表(机电一体化)二

 2017省级教学团队推荐表

3.教学改革及成果

 

教学改革特色与成果
1.指导“第44届全国高职高专技能大赛甘肃赛区”,获3项第一名。
2.完成了机械制造与自动化、计算机辅助设计与制造专业教学计划以及课程体系的建设,负责专业教学团队的建设。2015年又承担了机电一体化技术专业课程改革与专业教学团队建设,完成了新的教学计划编制。
3.组建了《电梯安装维护实训室》、《液压与气动实训室》,
《照明线路安装与维护实训室》《工业机器人实训室》《自动化生产线实训室》策划并主持实施了《机器人维护维修中心》的建设。
5.带领CAD/CAM应用技术教学团队进行基于工作过程的项目式教学改革,完成了《照明线路安装与维护》、《液压与气动》、《电子线路安装与调试》、《电气控制与PLC》课程一体化自编教材和教学。
6.主持了《电气控制》院级精品课程的建设。正在申报《工业机器人故障诊断与维修》院级精品课程。
7. 2010年申报课题《接触器联锁正反转控制电路的安装与检修》在全国技工教育和职业培训教学研究成果中被评选为甘肃省三等奖
教学改革特色与创新
专业实习能依托白银公司机修厂、西北铜加工厂、青海华鼎等18个省内外加工企业,深度进行了“校企合作”。特别是数控专业,在技术咨询、服务、产品加工、人才培养方案、学生顶岗实习等方面与企业进行了非常紧密的配合。这些相近专业校企合作的开展,为机电设备应用与维护专业的建设打下了良好的基础,同时为学生实习、就业创造了很好的条件。今后,在校外实训基地的建设上,我院将依托省内外数控加工企业,不断拓宽校企合作渠道,采取“目标控制,分项实施”的方式,使每个重点建设专业拥有若干个稳定的、能实现学生顶岗实习的校外实训基地,达到“联系紧密、操作便利、特点突出、工艺先进、管理高效、互惠共建”的建设要求,并逐步形成覆盖专业群相关专业的校外实训基地网络。
2、在硬件建设方面,我院经过多年的建设,已形成了以下规模:
(1)具有完备的照明,继电,PLC,电子焊接,机器人,单片机,电梯,数控实训室。
(2)先进的工业机器人实训中心:
(3)开设本专业后,我院将进一步在机电一体化设备应用与维护的实习、实训设备、设施上加大投入,以“培养高技能人才、增强社会服务能力”为主旨,本着“追踪技术发展、创设真实环境、营造工程氛围、培养职业能力”的建设理念,采取校内、校外实训基地并举互补的方式进行实训基地建设。突出本专业“技术的前瞻性,功能的辐射性,管理的开放性,使用的共享性,内容的多样性”,统筹规划,合理部署,大力加强实验实训条件建设,建设集教学、培训、技能鉴定、科研、技术服务“五位一体”的校内实训基地。
3、开设机电一体化专业可为我省和西北地区创造良好的社会效益。本专业的开设,可为企业培养机电设备调试、应用、维护维修方面的技术人才,同时为加工企业提供良好的技术支持和服务,以推动我省机电一体化应用专业的发展,促进我省及西部地区的经济发展。
省级以上获奖情况
时间
奖项名称及等次
获奖者
颁发部门
2005.01
全国技工学校技能竞赛甘肃赛区维修电工指导教师组第二名
羡兰存
 
甘肃省劳动和社会保障厅
2004.10
2004年广州数控杯全国技工学校技能竞赛甘肃赛区维修电工第二名
羡兰存
 
2004年广州数控杯全国技工学校技能竞赛甘肃赛区组委会
2009.5
授予甘肃省“五一劳动奖章”
 
王荣华
 
全国职工技能大赛
 
2004.10
2004年广州数控杯全国技工学校技能竞赛甘肃赛区维修电工第三名
李振瑜
2004年广州数控杯全国技工学校技能竞赛甘肃赛区组委会
2008.06
省高职高专电工电子竞赛电工组优秀辅导教师
李振瑜
甘肃省职业与成人教育协会
2007.10
甘肃省第二届技工院校技能竞赛优秀指导教师
李振瑜
甘肃省劳动和社会保障厅
2006.10
第二届全国数控技能大赛甘肃赛区教师组优秀选手
王科建
第二届全国数控技能大赛甘肃赛区组委会
2009.7
全国数控机床维修第17名
王荣华
第四届全国数控技能大赛甘肃赛区组委会
2009.9
甘肃省五一劳动奖章”
王荣华
甘肃省总工会
2009.9
甘肃省技术标兵
王荣华
甘肃省劳动厅
2012.4
全省杰出青年岗位能手
王荣华
甘肃省人社厅
2014.6
甘肃省技术能手
王荣华
甘肃省人社厅
2011.12
甘肃省技术能手
胡兆帅
甘肃省人社厅
2009.12
甘肃省技术标兵
胡兆帅
甘肃省人社厅,省工会
2014.6
甘肃省技术能手
胡兆帅
甘肃省人社厅
2010.11
国家技能人才培训突出贡献
李振瑜
中华人民共和国人力资源和社会保障部
2016.7
第44届全国高职院校技能大赛甘肃选拔赛优秀指导教师
李振瑜
甘肃省人社厅第44届全国高职院校技能大赛甘肃选拔赛组委会
2012.3
全省青年岗位能手
胡兆帅
甘肃省人社厅,省工会
2016.11
全国机械行业优秀指导老师
胡兆帅
机械工业教育发展部
2010.11
甘肃省五一劳动奖章
高永祥
甘肃省总工会
2010.12
甘肃省技术标兵
高永祥
甘肃省人社厅,省工会
2010.12
甘肃省第四届数控大赛职工组加工中心第一名
高永祥
甘肃省人社厅,省工会
2014.12
甘肃省技能大赛车工组第一名
高永祥
甘肃省人社厅
2016.6
第44届全国高职院校技能大赛甘肃选拔赛优秀指导教师
胡兆帅
第44届全国高职院校技能大赛甘肃选拔赛组委会
2016.6
第44届全国高职院校技能大赛甘肃选拔赛优秀指导教师
羡兰存
第44届全国高职院校技能大赛甘肃选拔赛组委会
 
 
 
 

 

4.团队所在专业毕业生情况
(1)2014届毕业生情况
毕业生人数
118
首次就业率
 91.2%
主要就业岗位
 机电设备安装维护
专业对口率
 78%
    毕业生在机关企业单位、事业单位首次就业比例
 20%
毕业生在私营单位首次就业比例
 24%
(2)2015届毕业生情况
毕业生人数
98
首次就业率
 91%
主要就业岗位
 机电设备安装维护
专业对口率
 78%
毕业生在机关     业单位、事业单 位首次就业比例
 21%
毕业生在私营单位首次就业比例
 22%
(3)2016届毕业生情况
毕业生人数
78
首次就业率
 92%
主要就业岗位
 机电设备安装维护
专业对口率
 80%
     毕业生在机关企      单位、事业单位
首次就业比例
 21%
毕业生在私营单位首次就业比例
 19%
毕业生社会评价及主要事例
白银矿冶职业技术学院同学从分配工作开始能够积极、主动、完成自己的工作,在工作中能够发现问题,并积极全面的配合公司的要求来展开工作。现公司对新分配学生做以下评价:
 1.毕业生就业率逐年上升,就业质量明显提高,近三年平均就业率为96.86%.毕业生90%以上就业于省内外大中型骨干企业。例如,14届毕业生张君君,马瑶,就业于兰州510研究所,工作半年就因表现突出被派往美国和英国负责设备的海外售后服务工作。08届毕业生王瑞娟就业于三星集团有限公司, 工作半年就因表现突出被派往韩国学习进修;工作现任山西大区销售经理,年薪10万以上。15届毕业生王超,应玉翔就业于豪爵铃木集团, 被评为优秀员工成为公司重要的技术股干。
2.学生的职业能力显著提高,考取维修电工,机修钳工等高级岗位职业资格取得率为95%。
3.学生的专业学习兴趣及主动性得到明显提高,学术气氛浓厚,参加电工技能协会,宏途电气协会学生总数达到180余人。在教师的指导下,电工技能协会参与各类技能大赛多次。
 4.家长及考生认可度大幅度提升。专业志愿率及录取分数段逐年上升,2015年第一志愿报满,专业新生平均录取分数段高出黑龙江省高职段190分.
5.企业对毕业生及相关课程的学习给予了高度的认可,近三年的毕业生均有突出的表现。如,14届毕业的张辉在宁夏共享集团有限公司担任技术员;2015年毕业工作在电机厂有限责任公司的李雷已经参与200MW级大电机组的关键部件加工工作。
 
四、技术服务情况
时间
项目名称
项目内容
服务对象
主持人
完成情况及成效
2015.7
白银市农民工在就业技术培训
电工技术
白银地区农民
王荣华
达到协议规定的培训目标
2016.7
工业机器人应用
机器人应用
西北5省
李振瑜
达到协议规定的培训目标
2016.10
白银市农民工在就业技术培训
维修电工
白银地区农民
汪玲娟
达到协议规定的培训目标
2016.12
技师考试培训
维修电工
白银市各企业电工
王荣华
达到协议规定的培训目标
2017.3
工业机器人应用
机器人应用
西北5省
李振瑜
达到协议规定的培训目标
2017.4
白银市农民工在就业技术培训
维修电工
白银地区农民
王荣华
达到协议规定的培训目标
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
五、团队建设规划(含教师职业发展规划)
团队建设规划旨在以本专业职业技能培养为目标以专业建设、精品课程建设、实习实训条件及实训与就业基地建设为主线,通过工学结合教学模式的改革与创新,在本团队现有的良好的师资资源的基础上着力选拔和培养专业带头人及优秀青年骨干教师,并完善强化兼职教师队伍建设,建立一支思想素质过硬、专业基础深厚、学术及实践教学水平高、创新意识强、具有合作精神并年龄、职称、学历结构合理的优秀教学团队。结合本团队的具体情况,规划如下:
1、以提高教学质量、增强学生就业能力为目标,加强专业建设,实施本团队所属的专业群建设计划,对本专业进行专业深度分析,深入开展市场调研,打造一个与现存专业关联性强、产业互动良好、人才培养质量高、模式成熟的真正有行有市的品牌专业形成特色专业群。
2、以技能培养为目标,基于岗位知识与能力结构需要整合与改革课程,以省高校精品课程建设评估指标体系为标准,在现有的院级精品课程的基础上,切实推动专业主干课程的质量工程建设,提高教学质量。
3、以校企合作为切入点,以工学结合为教学模式,实施实践教学基地功能提升计划,在现有实习实训条件及实训基地的基础上,继续改善和优化校内实习实训条件,开发更多的长效、稳定的实践教学及实训基地,深化合作形式与内容,切实加强实践性教学。
4、以优化团队结构提高团队实践教学能力为目标,打造一支专兼职结合、知识结构合理、实践教学能力强的专兼职教师队伍,继续聘请在业界有较大影响、能解决行业技术难题的专家学者及一直从事一线生产、管理有丰富实践经验的企业工程师为兼职教师,来校授课或讲学,同时指导专业建设、教学改革及学生的实习实训过程。
5、提高团队中现有中青年教师的学历层次,进行学历进修,更新知识结构,为专业建设服务。根据专业建设及发展的需要,有计划的引进重点大学毕业的具有硕士学位的德才兼备的人才充实到本团队,继续优化队伍年龄、知识及学历结构,能站在行业发展的前沿,引领团队的发展与建设。
 6、将双师型师资培养落到实处,既创造条件安排教师参加各种学术研讨及交流活动,有计划的选派骨干教师到国外或国内重点高校进行专业研修,以提高学术水平和教育教学能力,同时也有计划的安排中青年教师每年有2-3个月到企业挂职锻炼,鼓励教师参与行业经营,了解行业发展动态,丰富自己阅历。从基层做起,提高专业技能及企业管理的经验。
7、鼓励专任教师考取高级职业资格证书,要求中青年教师应具有一项与本专业相近的职业资格证书。结合机电一体化的特点,鼓励教师跨专业培训。例如,教机械的老师学学电气,了解现在电气发展,教电气的老师也去了解行业机械,增加课程的关联性和逻辑性,这样会大幅度提高教师的教学水平。
8、加强制度建设,推进教学改革。继续推进教学模式改革,注重教学方法研讨,充分利用现代信息技术手段,提高课堂教学质量。团队之间实行互相听课、评课制度,实行校企集体备课制度,仍然实行周三定期教学研讨会制度,实行主干课程竞聘上岗制度,实行督导测评、优胜劣汰制度,实行教学文件指导制度,加强日常教学管理,提高课堂教学质量。
9、以推进教学资源共享服务社会为目标实施专业教学资源库建设计划,为职业技能人才构建学习平台。
10、加强对外交流,积极参加各种学术会议,同时每年邀请专家来中心讲座和学术交流;每年至少在校内举办1期新知识新技术培训。推行教师岗位聘任制,明确规定了各个岗位的条件、职责和待遇,鼓励高层次、高水平的教师从事教学工作。
总之,我们有信心力争在三年内,把本团队建成本专业范围有较高知名度的高职院校特色的教学团队,为高职教的发展做出贡献。
 
 


六、专兼结合的制度保障
本院建立了完善的配套规章制度(教师顶岗实践管理办法、兼职教师授课与考核制度、兼职教师管理制度等),有效地吸引了企业的技术专家和能工巧匠到我院承担教学任务,保障了本专业的兼职教师需求;学院教务处也制定了一系列措施,如兼职教师授课前试讲制度、兼职教师听课制度、教学督导听课制度,确保教学质量。
1、专任教师管理制度
新引进的专任教师一般都要求具有硕士学历,具有企业工作经历,具有较好的授课技巧,授课前都要进行试讲,接收资深教师点评。每位专任每个学期都要接受督导、系领导、教研室老师不定期听课,每学期末学生评分、督导评分和同行评分、教案评分、作业评分进行汇总全院公示。每学年末专职教师述职,进行年终考核,评优评先。并且以制度的形式要求教师积极参与顶岗实践,纳入工作考核当中。
2、兼职教师的管理制度
学院建立了完善的兼职教师教学质量监控体系,对每位兼职教师的教学质量(包括教学工作量)进行严肃认真的考核。主要采取教学督导听课、检查教案和课堂教学管理手册、定期召开学生座谈会和信息员定期反馈等措施进行教学质量监控,保障了兼职教师教学质量。
在兼职教师管理制度中对兼职教师从聘任条件到任课进行了严格的规定。学院从2012年开始,通过媒体向社会进行了各个专业的全面招聘。其中一个重要条件是本专业的产学结合单位或具有本专业学生就业岗位的企业一线工程技术人员优先。应聘者经过学院组成的专家组严格的面试、试讲和答辩等考核,最后由学校发聘书。并建立了兼职教师信息库保障了兼职教师的来源。
3、机电系每学期召开学生座谈会和教师座谈会
每学期系都要召开学生座谈会,了解学生学习、生活情况,以及对教师授课情况调查,再反馈给学院和教师,学院再集中分别召开学生座谈会和教师座谈会,听取学生对学院管理教学各方面意见,听取教师(包括兼职教师)对学院各项工作的反馈,特别是教学工作存在的问题。其次是研究如何改进我院的实践教学环境,进一步深化产学合作,实现专业与就业岗位的对接。
 
 
 
七、评价、推荐意见
教务部门评价意见
遵照省级教学团队建设的要求,我院对各教学单位推荐的教学团队进行评审,认为我院机电工程系机电一体化教学团队具备建设基本条件,“双师”比例高,学历层次和职称结构较为合理,现推荐申报省级教学团队。
 
                                  (公章)
负责人(签字)                    2017 年527
学科专业:化学
手机:18993963636
电子信箱:363463181@qq.com
 
学校推荐意见
 
 
 
(公章)
校长(签字)               年   月   日
 
 
地方教育行政部门推荐意见
 
 
 
 
 
(公章)
负责人(签字)               年   月   日

 

 

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