自动化教研室有专业教师11名，其中5名研究生，有1人获得“国家技能人才培育突出贡献奖”。教研室建有工业机器人、工业机器人拆装调试、数控设备电器装调、PLC控制与变频技术等8个实训室。白银市级课题1项。
      该教研室是一个锐意改革、求实创新、向高端领域发展的集体，他们以工业机器人应用中心为基地，以先进的高端设备为载体，以工学结合，理实一体的一体化教学模式、丰富多彩的教研活动和扎实有效的培训为实践手段，努力打造西北工业机器人应用技术的品牌，为培养服务区域经济和满足社会需求的高技能应用型人才而不懈努力。
      为了进一步深化课程改革，教研室结合实训室教学设备和学校具体情况，研究思考课堂的效率和学生兴趣的调动问题，对原有一体化教学模式进行优化创新，确定符合工业机器人应用技术专业实现以学生为主体，教师为主导，做中学、学中做为主线的新思路。打造高效课堂，强力推进素质教育，对促进学生实践能力与创新精神发展起到积极的作用。该教学模式极大地促进了我校教育教学质量的提升。同时也促进了教师专业水平的快速提高。
      教研室定期召开经验交流会等常规工作，研究教育教学中存在的问题。积极配合系部、学院教务处落实新课改，落实新课程。经教研室全体成员的共同努力顺利完成学院校本教材10本，校本教材已经应用在工业机器人应用技术专业的教学工作中，得到师生师的一致好评。
      教研室通过请进来，走出去的模式大力开展师资培训。一是在实训室建设过程中，让老师参与实训室设计，积极投身设备安装调试中，与设备厂家的技术人员一起进行学习，及时向厂家技术人员进行请教，网上查询资料，刻苦努力，坚持不懈完成了实训设备的安装调试工作。并邀请设备厂家的技术人员对教师进行集中培训，开展技术交流研讨活动，提升教师专业技能水平；二是利用假期将老师走出去到大型企业、工厂，参加全国性、省级的教师师资培训，让老师走出去与外面的教师进行交流、沟通、学习，吸取发达地区的先进教学理念、教学方法，教学新思路，新工艺，使教师专业能力得到提升，对专业建设发展起到了积极的促进作用。