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辅导员、班主任培训系列报道——基于综合素质测评反映的学生管理策略

12月17日,基础教学部辅导员李卉青在辅导员、班主任培训班上做了《基于综合素质测评反映的学生管理策略》的专题讲座。

讲座中,李老师结合综合素质评价的指标与计算方法分析,测评文件是指导,每个班级可根据自己的管理模式设定具体的测评办法,主要目的是能够体现对每个学生综合素质和考查;针对德育教育的管理策略——感受和体验为主,通过丰富的活动把德育落到学生心里;针对智育教育的管理策略——营造良好的学习氛围,树立积极的学风;体育——帮助学生成为健康小达人;美育——增设校园文化,增加学生感受美的机会;劳育——劳动是一切幸福的源泉,树立正确的劳动观。

李卉青老师的讲座结合自己做辅导员工作的思想实际,对如何引领青年学生提高审美和人文素养,作了生动的阐述,重点突出,使聆听讲座的全体辅导员、班主任深受启发,给在座的各位老师提供了学生管理工作中的新思路。

大学生综合素质测评是学生工作中非常重要的一部分工作,是每一位学生对自己一学年以来的综合总结,也关乎着每一位同学的切身利益。每一个班级、每一位老师,都应该积极探索创新的测评办法,建立有特色的班级班风,不断完善班级制度,在公平公正的前提下完成大学生综合素质测评工作,也应该利用大学生综合素质测评办法激励同学们一心向好,努力做好自己的日常学习工作的自我管理,培养良好的学习生活习惯,做一名素质教育下多方面发展的大学生。


供稿:学生工作处

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