为进一步提升工学一体化教学效果，完善、优化工学一体化教学模式。10月24日下午，机电工程学院开展“工学一体化课程标准转化及实施”主题教研活动。

数控教研室主任高永祥结合在“鲁甘人力”东西部协作甘肃技工院校骨干教师创新能力提升高级研修班的学习，通过“工学一体化人才培养模式改革理论与实施、工学一体化国标转化要求及实施、工学一体化背景下教学方案设计及实施”三个方面分析了学院工学一体化教学的现状，并提出了今后工作的建议。

活动中，机电工程学院院长房明就如何开展好相关工作做了要求，强调工学一体化课程标准转化必须遵守“刚性与弹性相统一”、“体系化与具体化相统一”两大原则，刚性体现在能力要求不降低、课程目标不降低、课程内容不减少、教学模式不更改，弹性体现在学习内容的载体可以更改、教学具体实施可以细化；体系化体现在校本化课程标准在逻辑上应对照国际遵循体系完整，具体化体现在校本课程标准应体现具体适用。各教研室主任要带领老师们研读相对应专业的工学一体化课程国家标准，做到熟知国家标准。工学一体化课程标准转化必须根据学校设备、学生等情况，结合技能大赛，依据部颁标准转化成校级标准。每门课程必须按工学一体化教学模式的要求，将学前、学中、学后产生的资料存档。

据悉，机电工程学院“数控加工、电机电器装配与维修、电子技术应用”等专业是部级“工学一体化”建设专业。

供稿：机电工程学院