班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班级凝聚力、提高学生自信心、自豪感和创新精神的有效途径。为进一步加强校园文化建设，营造良好的学习生活环境，培养学生的集体凝聚力，体现班级文化特色，充分发挥环境育人功能，丰富教室文化内涵功能，教育与艺术学院近期组织开展了2023级班级文化建设评比活动。

为了保证评比的公正、公平，同时，促进辅导员班主任在班级文化方面互相学习、取长补短、共同进步，教育与艺术学院2022级全体辅导员班主任主动承担了评委工作。评委们走进一间间教室，驻足在一面面墙壁前，欣赏着师生共同创建的家园。

“没有规矩，不成方圆”，醒目的班级公约，凝聚着老师对同学们满满的期待，增强了同学们的规则意识，更是同学们参与管理、遵守承诺的开始。

你追我赶，力争上游，为了提高同学们的学习积极性、养成良好的学习、生活习惯，各班精心布置了“光荣榜”、“夸夸墙”、“送你一朵小红花”等，为同学们树立了良好的榜样！

一幅幅精美绝伦的绘画，一件件独一无二的手工作品，一份份图文并茂的手抄报，一篇篇工整规范的书法作品，记录着同学们的成长和风采，浸透着催人奋进的班级文化。

每一个角落都体现着别具匠心，每一寸空间都充溢着团结进取的良好班风。在同学们的巧手妙思下，一幅幅精美的作品成为了教室里最美的点缀！

活动中，23级各班辅导员、班主任和学生的积极性都很高，纷纷加入了班级文化建设的策划和布置行列，一起把“美”的教育渗透在班级文化建设的各个方面，充分利用教室的每一个角落，让“四壁会说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。

经过评委组认真细致、公平公正的评比，最终由张正丁老师所带的23高职学前教育8班拔得头筹，高建丽老师带的23高职学前实验4、3两个班分获二、三名。

古人云：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”。一个好的环境能够于无声中熏陶学生、感染学生、教育学生。如今，你随意走进一间教室，一幅幅美丽的画卷展现在你眼前。每一间教室都令人赏心悦目，特色文化精彩纷呈。在这场“班级文化盛宴”中，各位辅导员、班主任们汲取了优秀老师的经验分享！通过此次活动，不仅培养了学生的集体凝聚力、动手实践和审美能力，也展现了教育与艺术学院学子朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，更彰显了学院“和而不同、各美其美”的办学理念。

供稿：教育与艺术学院